(En español más abajo). I år startade vi som miljögrupp en studiecirkel i Varberg på Studiefrämjandet med rubriken Jord – Vatten – Kompostering för alla medlemmar på vårt område Prästakullen. Den 19 februari, hade vi första mötet och det visade sig vara en fullträff för vi fyllde vår lokal med nästan 20 personer, alla intresserade av miljö och odling. I år är ämnena jord och vatten dessutom fokus för arbetet i Koloniträdgårdsförbundet, så det passade bra.
En cirkel går ut på att alla som deltar berättar vad de kan om ämnet, ställer frågor och söker vidare för att förstå mer. Samtalen blev på vår träff livliga och det fanns många osäkerheter om miljöarbetet som togs upp. Jag ska ge några exempel:
- Varför ska man ha kompost?
- Hur anläggs den bäst?
- Hur förbättrar vi jorden?
- Och alla tjocka pinnar, vad gör vi med dem?
- Är en container för grovt ris en lösning på allt som slängs i skogen?
- Ska vi gräva i jorden eller inte?
- Vad gör vi bäst när jorden ’försvinner’ från odlingslanden?
- Täckodling, vad är det?
- Kan vi ha täckodling och ändå ha det fint på lotterna?
- Vad går bra att odla just på vårt område och vad fungerar inte så bra?
I mars fortsätter vi med temat kompostering som hänger ihop med jord och odling. Grundtanken är att få in cykelvisionen i vårt odlande. Växterna blir jord som blir växter igen. Men det krävs förstås kunskap, och säkert en hel del växtmaterial för att få jorden näringsrik så odlingsdrömmarna kan slå in!
Español
Somos el grupo ambiental: ¿Qué podemos hacer para mejorar el medio ambiente en nuestra área de parcelas de cultivo?
En Suecia, la educación pública tiene una larga historia y considero el movimiento de cultivo en las parcelas semiurbanas como una parte del proyecto para elevar el nivel educativo de los ciudadanos. En el cuadro de la educación pública se realiza muchas veces la capacitación compartiendo experiencias y conocimientos entre los participantes. Suena un poco formal llamando lo que hacemos en nuestro grupo la educación pública, pero la forma es muy apreciada en nuestro país y ‘los cursos’ se llaman círculos de estudio.
Como grupo ambiental, comenzamos uno de estos círculos de estudio en Varberg en Studiefrämjandet (la organización de estudios populares) con el título Suelo – Agua – Compostaje. El 19 de febrero tuvimos nuestra primera reunión y fue un éxito porque llenamos nuestra sala con casi 20 personas, todas interesadas en el tema.
Un círculo involucra a todos los que participan. Cuentan lo que saben sobre el tema, hacen preguntas y buscan información para comprender todavía más. Las discusiones en nuestra reunión fueron animadas y muchas incertidumbres sobre el trabajo ambiental fueron expresadas. Daré algunos ejemplos:
– ¿Por qué deberíamos tener un compost en las parcelas?
– ¿Cómo se construyen?
– ¿Qué diferentes maneras hay para mejorar la tierra?
– Y todos los palos gruesos, ¿qué hacemos con ellos?
– ¿Deberíamos tener un contenedor en donde tirar los palos gruesos de las parcelas – para no tirarlos en el bosque del municipio?
– ¿Deberíamos usar la pala en los cultivos o no?
– ¿Qué hacemos para evitar que el suelo ’desaparezca’ de los cultivos?
– Cultivo de cobertura, ¿qué es?
– ¿Podemos tener cultivos que cubrimos con hierbas secas y aun disfrutar la vista de la parcela? – ¿O ya con esto es fea?
– ¿Qué crece en nuestra zona y qué no crece tan bien?
En marzo continuamos con el tema del compostaje, que está ligado al suelo y al cultivo. La idea básica es promover la visión de los ciclos naturales. Las plantas se convierten en tierra que vuelve a ser plantas. Pero, por supuesto, se requiere conocimiento, y ciertamente mucho material vegetal para hacer que el suelo tenga nutrientes – y que los sueños de cultivo se hagan realidad.
Propuestas de enlaces:
https://www.jica.go.jp/english/our_work/thematic_issues/management/study_takakura.html